Die Verfasserin des Buchs, Ursula Haupt, ist seit über 50 Jahren zunächst durch ihre Arbeit als Lehrerin, dann als Schulleiterin und schließlich als Universitäts-Professorin mit Kindern mit Körperbehinderungen verbunden. Von Anfang an war ihr zentrales... (mehr)

Insbesondere unter der Zielsetzung der Inklusion kann sonderpädagogische Förderung den Anspruch auf eine »Bildung für alle« durch individuell angepasste Inhalte und Methoden der schulischen und außerschulischen Förderung sichern. Antworten auf die Frage nach... (mehr)

Der Herausgeber dieses Buches ist durch einige jüngere Veröffentlichungen zum Themenbereich Sport mit Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen in der Fachöffentlichkeit bekannt. In Zusammenarbeit mit sechs Förderschullehrerinnen entstand nun die... (mehr)

„Riskante Kindheit“ war der Titel des XV. Symposions der Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung an der Technischen Universität Dortmund. Die vorliegende Kongresspublikation hat die wohl treffendere Überschrift erhalten. »Gefährdete... (mehr)

Das Buch ist in die drei Teile Grundlagen, Diagnostik und Interventionen gegliedert. Julius stellt im ersten Teil des Buches Grundlagen der Bindungstheorie dar. Anhand einer Studie an zwei Schulen für Erziehungshilfe berichtet er über Prävalenzen von familiärer Gewalt... (mehr)

Carmen Dorrance legt mit ihrer Publikation ein umfassendes und detailliertes Werk zu einem bislang wenig bearbeiteten Themenfeld innerhalb der Integrationsforschung vor. Anhand von Fragebögen und Elterninterviews rekonstruiert sie den Übergang von Kindern aus... (mehr)

Jugendliche Schulabbrecher als Fotomodelle – fast könnte diese Schlagzeile für das vorliegende Werk zutreffen. Laut Definition ist ein Fotomodell eine Person, die einem Künstler als Vorlage für sein Kunstwerk dient. Die zugrunde liegende Realität, die in diesem... (mehr)

Heike Blum und Detlef Beck greifen mit ihrem Buch ein sich über alle Schularten erstreckendes und hochaktuelles Phänomen in allen Schularten auf. Im Fokus stehen Mobbingprozesse zwischen Schülern, welche zunehmend in das Bewusstsein von Pädagogen, Sonderpädagogen, Eltern,... (mehr)