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Zur professionsbezogenen Wissensentwicklung in einem Dualen Masterstudiengang für das sonderpädagogische Lehramt
Psychische Gesundheit von Studierenden der Sonderpädagogik: Bedeutung für die Potenzialentwicklung im Lehrberuf
Zwischen Teilhabe und Schutzauftrag: Sexualbezogene Risikodynamiken in Werkstätten und Wohnheimen der Eingliederungshilfe. Phänomenologische Typisierung, dynamisches Risikomanagement und Handlungsgrenzen
Das SGB VIII wird novelliert – der vds bezieht Stellung und fordert zum Handeln auf