ZfH Ausgabe 10/2024

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Themen in dieser Ausgabe

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf Körperlich-motorische Entwicklung an Berliner Förderzentren. Bedarfe, Kompetenzen, Entwicklungen

Schülerinnen und Schüler im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung in NRW. Aktuelle Befunde zu Veränderungen und Herausforderungen der schulischen Praxis

Die Förderung der seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung – eine Aufgabe für Sonderpädagogik, Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Entwicklung eines Konzepts von Organisationsformen schulischen Lernens im sonderpädagogischen Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung im Landkreis Leipzig – ein Mehrebenenmodell

Artikel in dieser Ausgabe
    • Die Förderung der seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung – eine Aufgabe für Sonderpädagogik, Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

      Saskia Schuppener · Klaus Hennicke · Frauke Reiprich
      Jahr 2024
      Startseite 457
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    • Entwicklung eines Konzepts von Organisationsformen schulischen Lernens im sonderpädagogischen Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung im Landkreis Leipzig – ein Mehrebenenmodell

      Anett Platte · Chiara Enderle · Conny Melzer
      Jahr 2024
      Startseite 469
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    • Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf Körperlich-motorische Entwicklung an Berliner Förderzentren Bedarfe, Kompetenzen, Entwicklungen

      Lilly Alber · Holger Hünermund · Denny Wehrhold · Sven Jennessen
      Jahr 2024
      Startseite 432
      3,00  Vorschau
    • Schülerinnen und Schüler im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung in NRW Aktuelle Befunde zu Veränderungen und Herausforderungen der schulischen Praxis

      Tobias Bernasconi
      Jahr 2024
      Startseite 446
      3,00  Vorschau