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Prävention von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten: Mehrdimensionale Förderdiagnostik und -planung in Kita und Schule mit dem GRID-Modell
Eingliederungshilfe und Gruppendynamik in Kindertageseinrichtungen Ergebnisse einer Mixed-Methods-Untersuchung zu sozialer Interaktion und Teilhabe